郏雪利、郑建华、王加许、李敏、翁富妹、章高琴、叶岩永、金海波、薛云六等9位代表：

你们在台州市黄岩区第十七届人大四次会议上提出的《关于加强青少年心理健康教育的建议》（第107号）收悉。经研究，现答复如下：

我区高度重视青少年的心理健康，近年来在青少年心理健康服务工作上取得了一些进展，围绕提案内容，我们重点开展了以下工作。

一、深化‌校地合作，激活积极心理学服务潜能

依托永宁幸福中心，以“幸福黄岩积极心理学培训800人”“开展幸福黄岩积极心理学服务”等民生实事项目为抓手，从城到乡，构建起覆盖全区的心理健康体系。我区与清华大学开展校地合作，从2022年开始探索积极心理学融入县域治理的新模式，累计培训积极心理学师资1300余人次。今年，我区将学生心理诊疗工作纳入区级民生实事项目，计划为200名以上学校排查发现的心理高危学生提供免费咨询、诊疗。

二、凝聚多方力量，构建协同联动工作机制

制定实施《黄岩区中小学生心理健康工作三年行动计划（2023-2025年）》，构建起党委领导、部门协同、学校主责、社会参与的立体工作格局。在教育系统区、乡、校三级校园心理危机预警机制的基础上，我区统筹协调教育、民政、妇联等部门，建立“预警—干预—转介—康复”闭环管理机制。联合区检察院、区公安局及区妇保院打造‌未成年人成长关爱中心‌，实现跨部门协同联动，提供“一站式”便捷服务，最大限度保护未成年人隐私，避免因多次转介加重心理创伤。2024年，区未成年人心理辅导中心正式迁入永宁幸福中心，并通过县域心理辅导中心省市两级验收。2024年6月，黄岩区检察院携手永宁幸福中心成立“黄岩区未成年人心理干预中心”，引进专业化、系统化的心理干预服务，为未成年人提供更全面、专业的支持保障。

三、‌筑牢育人根基，打造"三课联动"新范式

2019年，我区所有公办中小学实现心理健康教育标准化建设全覆盖。在统一使用北师大教育出版社出版的中小学心理健康教材以外，开发心理健康教育精品课程11本。推进“幸福课堂”示范行动，在10所标杆学校推行积极教育幸福“1+6+1”课程模式，项目惠及师生2.5万余人次。严格落实课程刚性管理，将心理健康教育与思政教育、生命教育深度融合，建立“三课联动”机制，将心理健康教育的内容贯穿于各个学科的学习中，并确保每两周一课时的心理健康教育课实施。自2023年以来，在小学、初中和高中各年级段（四年级及以上）开展学生心理筛查，累计完成筛查1193人。另外，我区开展“心海护航”积极心理进校园活动和中高考前心理咨询服务，强化中小学幼儿园积极心理学知识普及，加强和改进学校心理健康教育工作，惠及学生26501人；2024年开展考前心理咨询服务10场，受益3000人次。

四、省级资源下沉，织密青少年心理防治立体网

2024年5月，区第三人民医院与浙江省立同德医院正式启动医疗协作，共同构建青少年心理健康立体化防治网络，通过“省级专家+本土团队”的联动机制，建立起覆盖预防、筛查、干预的全周期服务体系。省级专家定期下沉到我区为青少年授课或驻诊。另外，区第三人民医院开设了特色儿童心理门诊，专门为青少年群体服务。12月，区永宁幸福中心携手贝克心理诊所开设儿童心理门诊。

五、家校社协同，完善“永宁优家”心育服务矩阵

区教育局成立了家庭教育指导中心，配备专兼职人员，组建家庭教育讲师团，开辟了“永宁优家”线上指导平台及“心河永宁”积极心理学线上科普专栏。通过推送家庭教育、心理健康教育优质资源引导家庭树立科学教育理念，为孩子提供一个温暖、支持和理解的家庭环境，帮助孩子建立积极的自我认知。在“心河永宁”专栏，我们设置了“思思巷”栏目引导亲子积极互动，通过“搭尔港”和“蜜甜阁”推送积极心理学科普知识和活动报道，在“芒芒巷”栏目推出了原创学生成长系列沙画视频，期待通过这一系列的创造与展示，引导家长更好地理解与支持孩子。

下一步我们将根据上级的部署安排和最新要求，结合你们的建议以及心理健康教育具体工作需要，继续做好相关工作，恳请代表们一如既往对我们的工作给予关心和支持。

台州市黄岩区卫生健康局

2025年6月13日