为了进一步发挥学校老教师和骨干教师的“传、帮、带”作用，营造互帮互学的良好教学氛围，砥砺奋进创造新的辉煌，新学期伊始，黄岩区实验小学举行师徒结对启动仪式暨班主任工作室成立仪式。师徒结对，传承了一种学习精神，贯彻了教师终身学习的目标，更赓续了中华文明的优良传统，联结起一种师徒缘分。本次活动由师训处副主任杨爱琳主持。

副校长章志远宣读师徒结对名单，并对新晋教师表示了衷心的祝愿和深厚的期许。章志远阐述了本期师徒结将继续贯彻“双导师制”，同时，学校针对不同教龄层次或不同能力层次的教师，设置不同的培养目标与要求，力求人人有定位，个个有发展。副校长王以贤宣读成立黄岩区实验小学班主任工作室的决定，并公布班主任工作室名单。王以贤指出，要充分发挥四星级班主任的示范、引领、辐射作用，全面提升我校班主任队伍的整体素质。学校邀请的班主任导师都有着丰富的教学经验、精湛的教学技艺，他们对新担任班主任的老师有着强有力的引领作用。

校长周华龙，副校长王以贤、章志远为师徒结对导师和班主任工作室导师颁发聘书。一纸聘书，是对导师们的信任，也是对徒弟的鞭策。师徒们认真学习协议，明确各自的职责。每对师徒认真且庄严地签定协议。师徒们深深懂得，此刻签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。导师们将有目标、有计划、有质量地指导，青年教师将勤听课，勤请教，分阶段地进行学习。相信签字的师徒一定能认真履行这份承诺。

王盈佳代表所有师徒结对的青年教师发言。她表示，一定会在师父的带领下，严格要求自己，多问、多听、多思、多学，学习师父们精湛的教学艺术，丰富的教学经验，学习师父们教书育人、严谨治学的教风。郑丽斯老师代表所有师徒结对的导师发言。她对青年教师的成长饱含期待，青年教师既要注重提升自己，也要进一步立足讲台，向课堂教学要效率要质量。导师们在经验上“传”，业务上“帮”，工作上“带”，帮助青年教师快速成长。

最后周华龙对本次活动进行了总结。他进一步强调了师徒结对的必要性，对全体教师赠以勉励之语，并提出三个“关键词”——珍惜、主动、感恩。

本次仪式的举行，为老教师和骨干教师发光发亮构筑阵地，为青年教师快速成长搭建平台，对培养“站得稳讲台、站得好讲台”的优秀青年教师，意义深远。