课堂教学是完善教师专业成长之路，是学生学习知识的主要渠道。黄岩区高桥中心小学为更好地了解教师的“教”，关注学生的“学”，以课堂教学为突破口，努力向课堂要质量，落实“双减”背景下的提质增效，学校进行了常态化的推门随堂听课，11月下旬，学校校长包智慧和业务校长王勤谦从学校教师常态课入手，深入教学一线，观课堂常态，察教风学风。

高桥中心小学毕飞飞执教《比尾巴》，学生学习积极性得到了体现，得益新型的教学关系的建立，教师努力从学生的学情出发，毕老师展开了一堂扎实有效的课堂。课后，业务校长王勤谦与学科教师倾心交流。一方面认真听取了教师对课堂教学的理解与反思，另一方面也检查了授课教师的备课、作业批改情况，并联系实际指出课堂上的亮点与不足。在教育改革的大背景下，教师能以学生学为主线，发挥学生学习主体的作用，激发了学生学习兴趣。结合随堂听课的诊断，王勤谦指出：在教学的辅助资源上，我们教师教学课件可以精减一些，教师要把更多的专业能力倾注在教学设计、教学方法、课堂管理等方面，为教学提质修炼基本功。

推门随堂听课在黄岩区高桥中心小学的开展，不断激励教师凝聚教学力量，不断丰富教师教学内涵和质量提升的长效机制，让课堂向高效出发。