台州市教育局办公室关于开展2022年全市

特殊教育教师教学基本功展示和融合教育

优秀教育教学案例遴选活动的通知

各县（市、区）教育局、台州湾新区社发局，台州市特殊教育指导中心：

根据《浙江省教育厅办公室关于组织参加2022年全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动的通知》（浙教办函〔2022〕266号）要求，经研究，决定开展市级遴选推荐工作。现将有关事项通知如下。

一、活动内容

（一）特殊教育教师教学基本功展示

特殊教育教师教学基本功展示参加人员原则上为从事特殊教育3年及以上的特殊教育学校或普通学校附设特教班在编在岗专任教师。基本功展示内容包括教学设计、教学实录和说课展示。

1.教学设计。教学设计应针对残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异开展学情分析，确定适宜教学目标、教学重点难点，选用适切教学资源，合理安排教学各环节，科学设计评价内容与方式，并对教学开展自我评估与改进（教学设计参考模板详见附件2）。内容应选自义务教育阶段盲校、聋校、培智学校教材，如尚未出版部编教材的，可依据三类特殊教育学校义务教育课程标准（2016年版）自定内容。

2.教学实录。教师要根据上述教学设计，创设适宜的教学情境与学习活动，运用相关特殊教育原理与方法、信息化技术手段等支持学生有效学习。以视频形式呈现，按照教学实际时长完整录制，原则上不超过30分钟（视频技术要求详见附件2）。

3.说课展示。说课展示重在系统阐述课堂教学的设计依据及整体考虑，可包括学情分析、教学目标与内容分析、教学重难点分析、教学思路与策略说明，环境、资源与教具辅具的创设运用等。说课展示以视频形式呈现，时长不超过8分钟（视频技术要求详见附件2）。

（二）融合教育优秀教育教学案例遴选

融合教育优秀教育教学案例遴选参加人员原则上为从事融合教育3年及以上的在编在岗教师。优秀教育教学案例包括案例文本和案例视频。

1.案例文本。案例文本应对案例的背景需求、主要思路、具体举措或实施过程、主要成效及实践反思等，作出阐述和说明，字数不超过3000字。案例内容可立足学校融合教育发展和学生融合成长的具体实践，推荐学校层面融合教育管理、融合教育课程建设及教学、融合教育班级管理、融合教育文化环境建设、家校共育等提高融合教育质量、推进融合教育发展的内容；也可推荐学生层面科学评估、方案制定、环境创设、教学支持、融合成长及转衔辅导等促进残疾学生和普通学生融合发展的内容。

2.案例视频。视频材料与上述案例文本内容一致，以视频形式呈现，可根据需要添加必要的字幕、画面、解说等，原则上不超过15分钟（视频技术要求详见附件2）。

二、名额分配

根据我市实际，各县（市、区）推荐参加市级评审的名额分配如下：

（一）特殊教育教师教学基本功展示推荐名额

（二）融合教育优秀教育教学案例遴选推荐名额

三、工作安排

本次活动分为县级推荐和市级遴选两个阶段。

（一）第一阶段：县级推荐（9月底-10月下旬）。

1.请县（市、区）教育局组织特殊教育指导中心、教研室、教育技术中心等单位精干力量通力协作，严格按照《展示及案例材料相关技术标准》（附件2）认真组织开展县级特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选工作。

2.请县（市、区）教育局确定1名工作联系人，填写《县级联系人信息表》（附件3），于2022年9月30日前将表格电子版报送市特殊教育指导中心。

3.请县（市、区）教育局于2022年10月28日前将《台州市特殊教育教师教学基本功展示活动教师信息汇总表》（附件4）、《台州市融合教育优秀教育教学案例遴选信息汇总表》（附件5）纸质盖章件和光盘（包含展示和案例材料、两个汇总表）一式三份寄送至市特殊教育指导中心。

（二）第二阶段：市级遴选（11月上旬）。

市教育局将组织专家进行评审，评选出市级优秀成果，并遴选部分优秀成果报送省教育厅。省级推荐名额包括特殊教育教师教学基本功展示交流活动4人，其中聋校1人、培智学校2人、其他（包括孤独症学校、特殊教育班、卫星班）1人；融合教育优秀教育教学案例2项。

市教育局基教处联系人：李慧蔚

市特殊教育指导中心联系人：阮吉满，通讯地址：台州市路桥区（台州市特殊教育学校），邮编：318054。

附件：1.特殊教育教师教学设计参考模板

2.展示及案例材料相关技术标准

3.县级联系人信息表

4.台州市特殊教育教师教学基本功展示活动

教师信息汇总表

5.台州市融合教育优秀教育教学案例遴选信

息汇总表

台州市教育局办公室

                         2022年9月29日  

附件1  

特殊教育教师教学设计参考模板

注：孤独症学校及特教班教师可根据此模板结合实际教学、教育训练情况加以调整。