教师是教育的第一资源，教师的读书是整个教育的前提。6月8日晚上，黄岩区澄江中学在会议室开展了“走进经典 课堂育人”的阅读分享活动。澄江中学教师们以此为契机交流心得感悟，探讨教育教学困惑，品读经典之美。黄岩区教育工会副主席董贤朝、女职委主任李淑莉参与共读交流。

李淑莉表示，阅读是教师获得专业知识、发展专业能力不可替代的方式。自黄岩区教育局推行“走进经典”读书活动以来，各个学校积极响应，校长引领带动学校全体教师阅读经典。澄江中学作为一所百年名校，底蕴深厚，是黄岩教育系统的中坚力量。她相信读书交流活动的开展，将有效提升学校教师的专业素养，培育一支高水平、高质量的教师队伍。

在阅读分享会上，先由牟赛和王莹两位老师分享她们的阅读感受。牟赛指出：“怀特海在《教育的目的》这本书的第二章中对教育的节奏做了重点的分析。他认为教育是有节奏的，按照节奏来做，事半功倍。我们的很多教育失败，就是忽略了教育节奏而拔苗助长，甚至节奏混乱，完全依据教师当时的心情。所以我们教师在平时教育教学的过程，在与学生沟通的时候就要把握教育的节奏。”王莹分享了她读完《课程研究方法论》的感受，她从自身教育经验出发，将书中作者对课程的定义解析与《义务教育语文课程标准》中对语文课程的定义进行比较，发现两者都强调了学生获得的经验、掌握的实践能力才是课堂教学要实现的重要目标。另有戴霓、任佳颖、唐慧萍三位老师结合课堂教学的实际情况，分析了课程研究与社会关系、学生心理发展和未来变化之间的发展关系，这种关系是动态的，不断前进的。

本次读书交流活动最令人惊喜的环节就是青年教师辩论赛，用阅读引导实践，把知识转化为能力。正方辩手来自文科组老师，反方辩手来自理科组老师，围绕辩论主题“夜自修期间教室是否应当使用摄像头”正反双反旁征博引，各执一词，据理力争。双方辩手的精彩表现，赢得现场阵阵掌声。校长卢利斌为本场辩论赛作点评，他高度肯定了本次辩论赛中辩手们的表现，同时就辩题发表了自己的见解，使现场的老师们对各个辩题有了更为深刻的理解。

澄江中学将继续推广“走进经典”读书活动，带动更多教师走入经典、品读经典，用经典启迪教育智慧。