3月25日——26日，为了充分发挥名师工作室的示范引领作用，提升一线心理教师教育教学水平，台州市杨敏毅名师工作室第六次活动在黄岩区灵石初级中学隆重举行。活动围绕着教师心理团辅、书稿研讨、心理辅导展示课、心理辅导课点评交流四项议程展开。

3月25日，工作室领衔人上海市特级教师杨敏毅带领工作室成员和青年班主任开展了“相识、相知、相融”为主题的教师心理团辅活动，不仅让老师们找到了从工作和家庭的繁忙事务中得到放松的方法，同时也增强了老师们的归属感和价值感，有效引导大家用良好的心态面对教师这份职业，更好地平衡工作和生活。

针对工作室2021年发展规划，会上，杨老师对工作室成员进行分组，并布置小组书稿任务。成员们交流书稿写作的形式，最后就书稿题目和书稿形式达成初步共识。

3月26日，工作室开展了以“珍爱生命”为主题的心理课研讨，黄岩区心理教研员陈静带领初中专职心理老师参加了此次活动。在展示课环节，黄初集团伍佳妮、椒江二中赵成斌、京师实验管慧敏、灵石初中李敏君四位老师分别执教了《寻找珍爱生命的理由》、《生命，不一样的旅程》、《享受“甜甜圈”》和《送你一朵小红花》四节课。

最后，工作室领衔人杨敏毅和黄岩区心理教研员陈静分别做点评指导。

杨敏毅老师指出本次工作室的活动与黄岩区的心理教研活动相结合，丰富了我们工作室的活动，是一次成功的尝试。同时，杨老师对心理健康课的课程设计、主题系列化等进行进一步指导，并强调心理课堂主题切口要小，让学生有体验，心有触动，要立足学生阶段性的心理特点，更需要教师专业的知识积累。杨老师还指出，“心理课要让学生有所收获，有所成长，它不是一节课可以完成的，而是系列的工作”，给与会教师带来许多思考和启发。

陈静老师肯定了四位老师的精彩表现，同时就心理课的设计发表自己的看法。她指出，心理课的设计要贴合学生的实际，在生活中选取素材，引发学生更多共鸣与思考。同时，陈老师强调，在开展学校心理健康教育工作的过程中要多一些积极与资源导向，多关注学生的反馈，注重引发学生真实想法与内在力量。

此次活动让更多的心理同行聚在一起，共研共进，也为学校的心理健康教育工作打开了新的视角。这次活动对心育工作者有很强的启发性，心理老师们纷纷表示收获良多，回去后会继续深入学习研修，不断提高自己的专业水平。