索引号: | 001008010002004/2020-129916 | 文件编号: | |
发布机构: | 区教育局 | 成文日期: | 2020-11-23 |
公开方式: | 主动公开 | 公开范围: | 面向全社会 |
三校“互联网+义务教育”(英语)结对帮扶活动顺利开展 | ||||
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为深入推进“互联网+教育”模式,依托智能化教学,提升课堂教学,11月10日,西江小学教育集团与北洋小学、潮济小学的英语老师相约云端,共同参加三校“互联网+义务教育”(英语)结对帮扶活动。 第一节课是由叶丹红老师带来的四上Unit 5 Dinner’s ready (B Let’s learn )。叶老师的这一节课教学目标明确,对学情精准分析,以学定教,体现了自身扎实的教学功底。叶老师独具匠心地设置了“Zip的餐馆”这一情境,通过“介绍餐馆中的特色菜”、“餐馆招聘服务员”、“点菜”等有趣的课题活动巧妙地串联知识点,让学生在生动的故事中沉浸于英语课堂,在趣味横生的活动中感受英语魅力。第二节课是由马鲍燕老师带来的四上Unit 5 Dinner’s ready (B Let’s talk)。马老师的课堂气氛活跃,师生配合默契,学生参与面广。同时,马老师根据四年级学生的年龄特点,为呈现新知环节创设了“Zoom’s birthday”这一情境,其中的chant活动进一步激发了学生的课堂参与度,突破了教学重难点,进而增强教学的实效性。 课后,三校英语教研组就两节课进行评课议课。两位执教老师分别对自己所上的这节课的教学设计、课后反思等方面进行讲述。施海兰老师与陈瑜老师分别就两节课进行了针对性评课。施海兰老师从情境的设计、环节的衔接、语音的教学等方面对叶丹红老师这节课的设计做了详细点评。陈瑜老师对马鲍燕老师的课做了细致的点评。她认为马老师注重难点的分解,将难点在各个环节中各个击破,前后知识之间过渡自然,衔接得当。之后,三校老师纷纷发表了自己的观点,老师们畅所欲言,研讨氛围浓厚。 通过本次“互联网+”理念下技术与教研深度融合活动,呈现了教研过程中的互动生成、智慧碰撞和问题突破,三校老师更加真切地感受到“互联网+”给教研模式带来的变化与革新,增强了开展教研的广度、深度和即时性,助力推动优质资源共建共享! |
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