为了深入研究初中语文统编教材，进一步把握教材的内容安排与教学要求，提高教师的课堂教学能力，4月25日至26日，为期两天的台州市初中语文统编教材培训会在黄岩实验中学召开。各县（市、区）初中语文教研员、语文教师共200余人参加了本次活动。

培训会主要由4节展示课与两场专题讲座组成。25日下午，黄岩实验中学的杨敏与罗晓叶两位老师分别上了自读课《带上她的眼睛》和名著导读课《海底两万里》，两节课都紧扣科幻小说文体特色，从情节、人物、科学元素、人情等角度入手，结合各自课型特点，采用快速浏览把握整体、跳读查找信息、精读做批注等方法，指导学生有效阅读。课堂以学生为中心，尊重学生的主体性，将处理教材的新理念切实揉入主要教学环节，提升了学生的文学素养与学习兴趣，很好地为学生打开了通往科幻小说世界的大门。

其后，台州市白云中学虞选俭老师做《初中语文统编教材七年级下册文本解读与教学设计》专题讲座。虞老师从“选择什么策略来处理不同教学内容”这个问题谈起，认为“部编教材（人教版）从根本上很好地解决了教什么的问题”，而后阐述了新教材的五个板块分布特点，指出我们要关注“教学的起点和终点”“文本解读”“教学内容的确定和教学策略”三个方面，并结合“教读课”和“自读课”的课型特点，联系具体课例，提出自己的思考与建议。

26日上午，回浦实验中学董巧丽老师和三门小雄初级中学何晶晶老师先后开设了教读课《河中石兽》与群文阅读课《未选择的路》。董巧丽老师教授的《河中石兽》从文言文的特点入手，从读到译到品到记忆背诵，基础落实，品析细致，很好地把握了教读课的特点。何晶晶老师教授的《弗罗斯特诗歌阅读》，课堂容量大，赏读细致，她从弗罗斯特《未选择的路》的赏读入手，教会学生读诗的方法，进而引导学生运用学到的方法去欣赏《雪夜林边逗留》《受到冷落》两首课外诗歌，环节层层推进，让学生徜徉在诗歌的世界里，不知不觉中学到了赏析诗歌的方法。

之后，路桥东方理想学校马晓萍老师为大家带来《初中语文统编教材内容重组与教学重构》的专题讲座。讲座内容分为“教材内容重组的思考及操作”与“教学重构”两部分，她从“教材编排是否利于教读和自读的开展”“单篇文选型教材是否有其局限性”“各类文体在各学段是否体现层级”的思考说起，认为重组教材有其必要性，并结合当下课程开发的特点，提出“尊重教材，但不盲从教材，创造性地使用教材”的观点，而后结合具体的课例分享了教材重组的办法——“删”“调”“增”。在“教学重构”部分，马老师提出“少做题、多读书、多语文活动”的建议，并分享了自己在这个方面的有益尝试。