| 单位名称 | 台州市黄岩区高桥街道中心幼儿园 | 法定代表人 | 周阳 |
| 住所 | 台州市黄岩区高桥街道高桥街 |
| 开办资金（万元） | 3794.08 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 3315.80 | 期末数（万元） | 3795.93 |
| 宗旨和业务范围 | 为学前儿童实施素质教育。 幼儿保育 幼儿教育 |
| 统一社会信用代码 | 123310035835744356 | 举办单位 | 台州市黄岩区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况我园各项工作有计划、有落实、有总结。学期初制定计划及时，并在学期初、学期中、学期末及时进行检查。我园管理、评价制度健全，本学年根据实际情况在原有的基础上调整了有些制度，根据清廉学校制度建设专项行动的通知，我们调整和新增了部分制度，各部门严格按照管理制度，分工明确，责任到人。我园严格执行局里各项规定，各类资料报送及时，台账资料定期检查，专人负责。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动我园严格执行局学前科下达的招生计划指标进行招生，班额规模与省定标准一致，坚决不收不足龄或超龄幼儿。全园建立幼儿名册，档案齐全，每学期按时在学籍网录入。我园从未参加过未经教育局部门许可的各类比赛。我园始终以幼教“两个法规”和《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前教育条例》、《幼儿园保教质量评估指南》为准绳，坚持以“自然育人育自然人”的办园理念，以“田园乐活”课程为园本课程，通过各类游戏（小镇游戏）和主题活动（如：春耕运动会、仲夏纳凉会、秋果展销会、暖冬大庙会）让幼儿在活动中获得各方面的体验，以促成幼儿乐活成长，完整发展。我园注重幼儿身心全面发展，一日生活中安排的区域活动、户外自主游戏、户外体育活动以及教育教学的游戏情境等，都体现了以游戏为幼儿基本活动的教育理念，游戏方案规范。为落实“一日活动兼课程的理念”，我园每学期都会调整保教细则，尽量保证盥洗、进餐、午睡等环节管理有序，避免消极等待，保证“保教结合”的有效落实。我园积极开展户外活动，内容丰富，形式多样，体现自主，设计多个领域，晴好天气前提下能保证每天户外2小时的活动时间。本学期我们对恶劣天气幼儿活动进行了研讨，对场地进行了调整，利用空的房间开设运动工坊和绳绳乐园等幼儿雨天活动室。我园区域设置充分利用教室的空间，合理划分，材料丰富，时间保证，环创有幼儿学习轨迹的呈现和个性化作品的展示。本学期，班级将植物角观赏性的植物融入班级文化，让幼儿在区域里观察照看植物，增加幼儿探究的机会和时长。教科研工作是一个幼儿园发展的命胁。我园教研活动有全园教研、年级组教研和辖区联合教研，内容涉及主题教学、幼儿生活、教师专业成长等内容。根据开学初制定的工作计划，年级组工作有序开展，时间保证，质量较好。我园鼓励教师积极参加区各类教科研活动：（1）教师承担市、区级公开课或讲座：我园教师一年里承担市、区级及辖区公开课共13次，有王芳南区级专题讲座《高桥的桥》；周阳区级交流《乐活田园，快乐成长》；王璐瑶市级讲座《教学活动视频拍摄与剪辑》；蔡灵珠区级讲座《<春生>园本教材的开发与落地》；林一平辖区级讲座项目化学习案例：《今天你糊了吗》等。（2）课题情况：王璐瑶区级结题《自制绘本助推大班幼儿前书写核心经验提升的实践研究》；林一平区级立项《温情“手账”：支持师幼互动高质量发展的载体研究》。（3）论文、教育案例等获奖或发表：王巧露省浙江省优秀教学活动评审一等奖；林一平2024年黄岩区中小学论文评比区一等奖；王璐瑶2024年黄岩区中小学论文评比区二等奖；王唯伊2024年黄岩区中小学论文评比区二等奖；叶佳敏2024黄岩区中小学论文评比区三等奖；王璐瑶2024“走进经典”共读征文评选区一等奖；陈媚等黄岩区精品课程；杨碧瑶、符佳女等2024年学前教育宣传月短视频案例评选区二等奖等。（4）特色创新打造园舍环境，凸显课程理念，环境是儿童生长的物质空间和精神空间，也是课程理念展示的平台。我园公共环境多方位展示“田园乐活”课程特色：大厅、行政楼梯有四季节庆项目活动的足迹。南1楼道是幼儿游戏故事的展示，教室主题墙、区域均有园本课程的足迹。打造游戏环境，创设多元空间。本年度，我园新增专用活动室2个，在美工室、建构室、阅读长廊、科探室、生活体验室等专用教室里，孩子们尽情地想象创作、自由搭建、徜徉书海，享受形式多样的游戏空间和快乐时光。立足课程，基于儿童的兴趣和需要，我园开辟了种植园地、养殖区、班级自然角等亲近自然的区域，帮助幼儿在种养的过程中认识周围动植物的多样性，为儿童提供生命成长的经验，帮助儿童和自然和谐共处。构建园本课程，引领质量发展，高桥地区在乡村振兴战略中定位为田园乐活小镇。全域范围均种有橘子、甘蔗和水稻，自然资源、历史资源和人文资源充足。我园地处典型的农村地带，具有农村风貌。基于以上背景，我园将园本课程确定为“田园乐活”课程。以培养“乐玩、乐学、乐思、乐和”的乐活儿童为课程总目标。通过主题活动、项目活动、自主游戏、节庆活动等途径打造田园乐活课程，让孩子去感受生命、享受乐活人生。在课程架构上，基于儿童视角，是我们课程架构的逻辑思考，也是我们持之以恒，不断探索的课程样态。我们的课程由共性课程与个性化课程两大版块组成：以共性课程为主，个性化课程为辅，即四季生活和小镇生活。乐活四季课程，我们主要是在一年中的特殊时间节点开展的一些列活动，如：春耕运动会、仲夏纳凉会、秋果展销会、暖冬大庙会四等，让幼儿在生活中学习、在自然中成长。搬入新园后，我们追随着孩子的兴趣将户外活动场地进行了重新规划，打造模拟高桥人生活状态的场景，让幼儿模仿小镇居民的生活、工作、运动、娱乐，体验小镇居民自然完整的生活状态，趣现小镇生活。我们将户外活动场地按照小镇游戏分为乐活农庄、乐活广场等6个游戏场域。以自然为本，小居民们在这里玩转游戏，打开童年的一百种可能。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.我园师资队伍较为年轻，教科研能力较为薄弱。2.我园“田园乐活”园本课程方案有待改进和完善，课程的落实有待加强。 |
| 四、下一步打算 | 1.加强师资队伍建设，努力提高教师整体专业素养。2.继续园本“田园乐活”课程的研究，做好教育教学工作。3.努力开展教科研工作，紧跟黄岩区幼儿园课程改革的步伐，引导教师多从园本课程及健康特色课程出发开展教科研。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《幼儿园办园许可证》有效期至2027年11月11日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |