| 单位名称 | 台州市黄岩区西江小学教育集团 | 法定代表人 | 卢启银 |
| 住所 | 台州市黄岩区西城街道阜云路137号 |
| 开办资金（万元） | 16905 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 18059.39 | 期末数（万元） | 18289.46 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 123310035850357779 | 举办单位 | 台州市黄岩区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 在过去一年，我校严格遵循单位章程，将其融入学校管理、教学活动及师生发展的各个环节，依据章程制定各项决策，确保管理工作的规范化与科学化。实行党组织领导的校长负责制，严格遵守党组织会议、校长办公会议的会议制度和议事规则，通过定期组织教师学习、校园文化建设等方式，让章程精神深入人心，保证学校工作在章程框架内有序开展。（一）党建领航，夯实思想根基1.强化党建引领，坚持强基铸魂学校全面实行党组织领导下的校长负责制，严格落实“三重一大”决策制度、党风廉政建设责任制。学校党总支充分发挥政治核心作用，以党的二十大和二十届三中全会精神为指引，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，以“三会一课”、主题党日等形式，深入学习党的二十届三中全会精神，开展“党纪学习教育”“书记讲党课”等宣传教育活动。持续深化“三叶草”党建文化品牌建设，深入践行王棻的朴学精神，开展党员先锋岗、志愿者服务、承诺践诺等活动，发挥党员在学校管理中的引领作用，全面提高党组织的凝聚力和战斗力，获评第二批省中小学校示范性党组织。积极创优争先，全员聚力通过国家义务教育优质均衡发展省级评估。2.营造清风正气，坚守教育初心学校组织教师深入学习法纪法规，强化底线意识；深刻解读教育家精神内涵，弘扬高尚师德风尚；开展各种形式的师德师风专题培训，全体教师签订《师德师风承诺书》，以实际行动践行师德承诺。积极推动党员教师在校园安全、教育教学、师德师风、校本教研等工作中的先锋模范作用，实现党建与教育教学有机融合。张盈盈、徐彬、黄茹葛、戴梦醒、陈洁浩老师被评为区优秀共产党员。深化“莲竹辉映清风徐来”清廉校园建设，持续开展诵清廉、讲清廉、写清廉、书清廉、画清廉系列活动，取得了累累硕果，《清廉——学生漫画作品集》获评浙江省2024年教育系统廉洁教育优秀读物。陈佳丽、黄路椒老师分别获黄岩区2024年“清风漾校园”清廉学校主题教育活动一等奖和三等奖，陈佳丽、陈聿茗老师指导的学生作品分别获得一、二等奖。3.推动思政一体，坚定理想信念学校深入推进红色基因传承，把社会主义核心价值观融入课堂教学、日常管理、学生生活全过程，筑牢意识形态工作“防护墙”，强化意识形态阵地建设管理。借力台州市大中小学思政课一体化建设联盟学校优势，纵深推进“思政课”建设，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，，将红色文化融入教育教学管理的全过程和各方面，用党的创新理论武装学生头脑，打牢学生成长成才的科学思想基础。刘倚绮老师在2024年黄岩区“红领巾学院”思政微课大赛中荣获一等奖，在台州市第三届大中小学思政一体化微课评比中获优秀奖。（二）德育铸魂，塑造美好品格学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚定政治立场，建立健全德育工作队伍，加强家校联动，创新开展各项德育工作。1.强化队伍建设，提升育人能力（1）助力班主任成长：进一步完善班主任培养制度，强化考核机制，充分调动班主任的工作积极性。定期邀请优秀班主任进行经验分享和案例分析，加强思想引领，提升业务能力。充分挖掘优秀班主任的管理经验，开展专题讲座，营造全员育人的良好氛围，助力班主任向研究型教师转变，提高智慧带班水平。本学期我校承办了黄岩区首届班主任节，王巧老师作经验分享报告，起到了较好的辐射作用。朱佳、张红等16位老师在校内班主任论坛中分享了她们班级特色管理经验，为其他班主任提供了可循之章法。黄茹葛、叶英芝、王巧、赵雅妮、刘雪月、张红、杨君英老师在2024年区中小学班主任工作优秀案例中获奖。（2）加强少先队共管：通过大队委选举,选拔一批责任心强、品质优良的成员,组织开展少先队活动,设立“红领巾”督导岗，组织开展路队、包干区等检查，做到日日公布，周周小结，并在周一集会上反馈，有效提升学生的管理能力与服务意识。班级层面制定精细化管理责任制，做到“事事有人做，人人有事做，事事人人有人管”。通过岗位实践，拓宽学生自主管理的途径，增强学生的自主管理意识。本学期我校获评少先队工作优秀单位，傅敏红、胡爱萍、胡汀、黄茹葛、李卡卡、王巧、翁素青、袁晓君老师被评为区优秀少先队辅导员。2.创新活动形式，激发德育活力（1）发挥体艺育人价值：举办校园艺术节（12月，含独唱、独奏、独舞，元旦文艺会演，校园美食节）和《国家学生体质健康标准》测试项目运动会（11月），广泛组织开展校内专项体艺项目群体性展示交流和竞赛活动。学校承办2024年第二次台州市小学美术新课程教师能力提升活动，“画里有话”创意美术作品展收获来访师生的一致好评。学校充分挖掘体育育人功能，重点着力优势体育项目，多样化开设丰富的体育活动，入选浙江省体育传统项目学校阳光体育后备人才基地（射击、游泳、乒乓球、足球、田径），获评浙江省校园足球基地学校，长三角十大青少年体育人才培育基地。（2）开展主题教育活动：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强“四史”学习，全面落实“争做新时代少年”主题教育，获评第三十一届全国青少年爱国主义读书教育活动组织优秀奖。继续开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，做好新生入学教育和“开学第一课”活动。继续深入开展“吟宋韵，颂家乡”主题教育，童唯一、童晨涵、池星月、方诗涵四位学生在黄岩区中小学生《宋韵黄岩赋》书写大赛中获奖。（3）加强生态文明、法治、养成和仪式感教育。充分利用地方课程教材，开展生态文明知识普及行动，结合主题班队活动、综合实践活动等，普及生态知识，开展绿色低碳主题实践行动。贯彻《中小学法制教育指导纲要》，推进“法治进校园”工作，开展“宪法小卫士”等活动。贯彻相关守则和规范，加强学生养成教育，从路队、卫生等行为习惯入手，倡导文明风尚。严格落实升挂国旗制度，举办入学启蒙礼，持续开展“我们的节日”主题教育，提升活动质量。（三）教研赋能，坚持减负提质1.教研相长，促进专业成长（1）校本研训深入开展学校以“教学评”一体化为核心，以“学习目标始终在场”“课堂评价全程跟进”“教学活动板块推进”三方面为依托深入开展一课研究，通过上“主题示范课”“同课异构”“一课三轮”“单元集体备课展示课”等课型研讨方式展示备课成果。以“柔性引才”为突破口，邀请张燕、朱国荣等名师来校指导，共开展了多场主题教研活动，涵盖语文、数学、英语等多个学科，教师之间相互听课、评课，共同探讨教学中存在的问题及解决方法。在专家的引领下，教师对情境教学、高效课堂等理念有了更深入的理解，课堂教学质量显著提升。本学期，李锦涛、张彬彬等多位教师开设了区公开课或讲座，展示了学校教师的教学风采。学校的校本研训活动获评台州市第四批中小学（幼儿园）校本研训精品项目，顺利通过第一批台州市中小学（幼儿园）校本研训示范校抽查，在市里进行了成果推广活动。（2）教师成长成绩喜人学校积极组织教师参加各类培训和进修活动，教师们通过学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自身专业素养。鼓励教师积极参加市、区、学校组织的课堂评选活动，力求在研课质量、磨课过程、课例研究、活动案例等方面有所成就，教学效果显著提升，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。叶英芝、鲍超巧被评为第九批黄岩区名教师，金宵弘、陈杨柳、彭野、陈蝶馨获得黄岩区第七届“新苗奖”，黄茹葛、胡汀、郑林、张盈盈、杨施柯、叶冰瑶、程露露被评为黄岩区第十七届教坛新秀，黄茹葛、戴梦醒、程露露被评为黄岩区第三届学科带头人。（3）教育科研成果丰硕教育科研作为教研的延伸与升华，全面检验着教师的教育、教学以及科研能力。本学期，随着教研活动的逐步深入，教学过程中暴露出的“痛点”问题，被精准转化为科研课题。教研活动的扎实开展，为科研工作筑牢根基，而科研需求的不断增长，又为校本研修明确了培训内容与方向，有力推动了校本研修的深入发展。在2024年黄岩区中小学教师论文评审中，全校共有34篇论文获奖，其中连伊丽、卢启银、翁晓莉、虞敏、黄莎莎、鲍超巧、徐旭莹、程露露、鲍超巧获得一等奖。在教研与科研的融合进程中，学校积极倡导并形成了专题研究、区级课题、市级课题、省级课题层层递进的台阶式教研模式。大多数教师都积极参与或主持不同级别的研究课题，将科研成果有效转化，反哺于日常教育教学，实现了教学质量与教师专业素养的双提升。2.守正创新，优化常规教学深耕教材，提升课堂效率：强调教师深入钻研教材，精心备课，每节课教案做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。。鼓励教师在教学中积极运用现代教育技术，如多媒体教学、在线教学平台等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。本学期我校获评台州市中小学智慧校园标杆，台州市首批“人工智能+教育”标杆校。同时，要求教师坚持写教学反思，及时总结教学中的经验与教训，汇集《芽思享》，不断改进教学方法，提高课堂教学效率。3.“悦”读启智，营造书香氛围为教师精心挑选《教育的根本》《简明教学设计11讲》等各类教育理论书籍，定期组织教师开展读书分享会。加强春竹啃读坊建设，组织坊内成员定期开展研读活动，分享阅读感悟。开展教师阅读成果展示活动，如读书心得征文比赛、阅读分享会等，激励教师深入阅读，提升专业素养。黄茹葛、陈聿铭在2024年度黄岩区“走进经典啃读经典”共读征文评选中年获奖。同时，学校引导学生开展深度阅读，组织学生参加各类阅读比赛，如经典诵读比赛、读后感征文比赛等，培养学生的阅读兴趣和阅读。（四）取得的主要效益1.学校荣誉：社会认可与公益贡献双丰收过去一年，西江小学教育集团在全体师生的共同努力下，不仅在教学质量上稳步提升，还积极投身于社会公益与教育实践，全方位展现学校的教育实力与社会担当。我校荣获第三十一届全国青少年爱国主义读书教育活动组织优秀奖，第二批省中小学校示范性党组织，台州市中小学智慧校园标杆，台州市首批“人工智能+教育”标杆校，第三批台州市中小学劳动教育实验学校建设单位，台州市第二批100所高质量“城乡教育共同体”结对学校，台州市“奋进新征程做好接班人”爱国主义读书教育活动优秀组织奖，黄岩区教育宣传工作先进集体，黄岩区第六届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”比赛优秀组织奖，获评浙江省体育传统项目学校阳光体育后备人才基地（射击、游泳、乒乓球、足球、田径），台州市大中小学思政课一体化建设联盟学校，取得社会管理综合治理、安全及法制工作综合目标考核小学组一等奖。2.教师风采：专业成长与培训成果齐凸显教师是学校发展的核心力量，他们肩负着教书育人的神圣使命。学校教师团队积极进取，不断追求专业成长，他们通过参与各类培训、教学研讨以及公开课展示，在提升自身教学水平的同时，也在教育领域崭露头角。教师团队成果获评2024年浙江省教育系统廉洁教育系列活动廉洁教育优秀读物，台州市第四批中小学（幼儿园）校本研训精品项目，台州市第十八批中小学精品课程。叶英芝、鲍超巧被评为第九批黄岩区名教师，金宵弘、陈杨柳、彭野、陈蝶馨获得黄岩区第七届“新苗奖”，黄茹葛、胡汀、郑林、张盈盈、杨施柯、叶冰瑶、程露露被评为黄岩区第十七届教坛新秀，黄茹葛、戴梦醒、程露露被评为黄岩区第三届学科带头人。在2024年黄岩区中小学教师论文评审中，全校共有34篇论文获奖，其中连伊丽、卢启银、翁晓莉、虞敏、黄莎莎、鲍超巧、徐旭莹、程露露、鲍超巧获得一等奖。5项区小课题结题，6位教师在2024年黄岩区教育科研论文评选中获奖，9位教师区义教段教师学科“作业设计比赛”中获奖。3.学生佳绩：竞赛获奖与全面发展共生长学校始终秉持着全面发展的教育理念，致力于为学生提供丰富多样的学习与成长机会。在过去一年，同学们积极参与各类学科竞赛、文体活动以及社会实践，凭借着自身的努力与才华，在不同的舞台上绽放光彩。2024年浙江省青少年阳光体育(体育传统项目学校)比赛射击比赛团体总分第二名，台州市中小学生桥牌锦标赛小学乙组迷你公开团体赛第六名，在篮球、足球、象棋等比赛中多次取得佳绩。 |
| 三、存在的主要问题 | 教师发展个性化支持不足：集团教师人数多，虽然学校在教师专业成长方面采取了多种措施，但针对不同教龄、不同学科教师的个性化发展需求，提供的精准支持还不够。如何根据教师的特点和需求，制定更加个性化的职业发展规划，引导教师实现自主驱动发展，是需要进一步思考和解决的问题。推行减负提质面临的挑战：从教学方法来看，部分教师虽然积极尝试创新，但在精准把握教学目标与学生学习需求上，还存在一定差距，导致课堂教学效率有待进一步提高。在作业管理方面，作业设计的科学性和趣味性仍需加强，部分作业未能充分满足不同层次学生的学习需求。家校合作上，部分家长对减负提质的理念理解不够深入，过度关注成绩，给学生造成额外压力。 |
| 四、下一步打算 | 个性化教师发展体系构建：深入了解教师的发展需求，根据不同教龄、学科、职称等因素，为教师量身定制职业发展规划。建立教师成长档案，跟踪教师的发展轨迹，提供针对性的培训、指导和支持。开展教师发展共同体建设，促进教师之间的交流与合作，实现共同成长。持续深化减负提质：加强教师培训，提升教师对教学目标的精准把握能力，鼓励教师探索多样化教学方法，提高课堂教学效率。优化作业设计，组织教师开展作业设计研讨活动，引入更多趣味性、实践性作业，满足学生个性化需求。同时，加大对家长的宣传引导力度，通过举办家长学校、专题讲座等形式，让家长深入理解减负提质的意义，形成家校共育合力，共同促进学生健康成长。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度教育工作综合目标考核一等奖 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |