| 单位名称 | 台州市黄岩区樊川书院幼儿园 | 法定代表人 | 王佩婷 |
| 住所 | 台州市黄岩区西城街道横河村161-1 |
| 开办资金（万元） | 787.97 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 851.73 | 期末数（万元） | 900.30 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。 幼儿保育 幼儿教育 |
| 统一社会信用代码 | 12331003MB1J365121 | 举办单位 | 台州市黄岩区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在黄岩区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.我园严格遵循办学章程要求，全面贯彻党的教育方针，依法规范办园行为，切实将章程精神融入日常管理与教育教学实践。全年围绕章程确立的"以幼儿发展为本"核心理念，优化课程体系，深化保教融合，持续完善教师培训机制，确保师资队伍专业素养与章程要求相匹配。2.按照登记的宗旨和业务范围，“聚焦式”教研模式提升教师专业能力，优化园本课程质量，促进幼儿全面发展。通过“聚焦式”教研模式的实践，通过“寻、观、研、思”四个步骤，采用“聚焦问题、聚焦观摩、聚焦研讨、聚焦反思”四种方法，开展了形式多样的研训活动，助推提升教师专业能力。“自然·生活”园本课程教研坚持“聚焦”的原则，聚焦寻找“幼儿发展、教师指导、园所发展”存在的问题制定研训目标，开展有效教研。师徒结对亲身示范观摩式学习，充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，制定师徒结对指导方案，明确师徒各自的职责、任务和目标，有效促进了教师队伍专业能力的整体提高；名师课例网络借鉴观摩式学习，组织老师在互联网进行学习，观看优秀课例视频，观摩名师的课堂，对堂课进行深入的观察与剖析，同时对教学内容进行模仿移植，借鉴学习优秀之处，寻求更有效的对策，及时反思，作出较科学的评价；园内示范课现场观摩式学习，骨干教师公开展示示范课例，组织教师结合现场观摩进行课后研讨形成反思，并把优秀课例上传网盘，与其他教师共享。聚焦反思，教师回顾总结反思，思维不断碰撞，新方案、新思路，新方法、新见解也在悄然萌发。也为后续的教研活动开展做了充分的经验铺垫，将园本课程教研活动的开展做实、做细、做深，使之取得长足的进步、长远的发展。通过“聚焦式”教研模式的实施，有效解决园本课程教研中存在的问题，也提升教师专业能力和教科研水平。3.编制的生活课程园本教材《小厨房·大乐趣》2024年7月被评为黄岩区第十一届中小学幼儿园精品课程；园本研训项目《创玩小公园》和教师啃读经典研训项目《匠心凝聚书香，阅读润色教育》均获黄岩区第三批中小学幼儿园校本研训精品项目；自然课程园本教材《“百草园”的秘密》完成编写。幼儿园财务运行严守章程规定，实行预算精细化管理，教育经费使用合规率达100%。家园共育方面，通过家长委员会、开放日等渠道构建章程宣贯长效机制，家长满意度提升至99.2%。 |
| 三、存在的主要问题 | 由于出生率逐年下降适龄儿童数减少，周边村庄居民因改造拆迁搬离，以及公办幼儿园资源分布不均，西城片区内公办幼儿园过度饱和，还有园所地理位置离主城区远等原因，导致2024年的小班仅有2个班。接下来幼儿园招生难的问题迫在眉睫，需要解决。 |
| 四、下一步打算 | 1.加强宣传与沟通：通过媒体宣传、家长会、家长学校、亲子活动等方式，加强与家长的沟通与交流，提高幼儿园的知名度和影响力。2.努力提升教育质量：我们通过基建和设备添置来改善硬件设施，逐步在加强师资培训，丰富课程设置，从而提高教育质量。3.多元化服务发展：在保持教育公益性的基础上，探索多元化的教育模式和服务方式，开设托班以满足不同家长的需求。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《办园许可证》有效期至2028年8月31日。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度教育责任综合目标考核三等奖2024年度黄岩区公办园环创评比一等奖 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |