为了深入推进《义务教育音乐课程标准（2022年版）》的学习，践行新课程理念，遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升初中音乐教师的专业素养，11月30日，黄岩区初中音乐民歌主题衔接教学研讨活动在沙埠中学举行。本次活动由黄岩区初中音乐教研员沈丽敏老师主持，全区初中30余位教师线上线下参加活动。

本次研讨会由“课例展示、交流评课、专题讲座、课例研讨、模拟上课”五个环节构成。首先是东浦中学的葛丽华老师执教《军民大生产》一课，以利用九宫格的表格，磁贴任意移动，和同学们共同回顾了小学阶段的四分音符、八分音符、十六分音符等节奏，并适时加入本节课的重点节奏，让学生在游戏中轻松掌握难点。沙埠中学的蔡舒悦老师以“高山青、涧水蓝”的导入，让小学教材中的《阿里山的姑娘》完美过渡到初中的《杵歌》，课堂上师生共同律动，让学生在劳动歌舞中体会高山族农事号子的欢快节奏和人民乐观向上的生活态度。

课后，老师们对两节课进行点评。老师们对葛丽华老师巧妙的节奏练习方式、蔡舒悦老师紧扣中小学音乐教学衔接、歌曲分析细致、学习氛围浓厚的课堂都给予了赞赏。

接下来，新前中学卢冰茜老师做《新课标理念下的中小学音乐衔接教学探究——民歌主题单元》的讲座，由于新课标将义务制教育阶段的学段进行了重新的划分，中小学音乐衔接教育面临着新的挑战让，卢老师的讲座清晰地罗列了小学到初中不同学段的侧重点，使初中教师更加清楚学生的学情，能更有的放矢的开展初中音乐教学。

下午，在教研员沈丽敏老师的主持下，三个教育协作体分别就《船工号子》《哈腰挂》《催咚催》进行现场备课。各组老师们深度参与，号子声在音乐教室此起彼伏，气氛热烈。每组由一位代表进行模拟上课。

最后，教研员沈丽敏老师对于如何在音乐常态课教学中进行中小学衔接，创设七年级高效课堂，进行了总结和引领。她指出，在日常课堂中，要关注“标”，聚焦新课标学段目标的对接；要关注“本”，关注各学段教学内容的链接，注重生本课堂；要关注“法”，注重各学段教学方法的连接。

本次教研让老师们进一步意识到中小学音乐衔接教育对打造七年级高效课堂的重要性。通过研讨，老师们对“双减”之下的新课标改革和在课堂上如何促进学段间的衔接有了更深刻的认识。