秉着“让美好的现象成为校园风景”的办学理念，8月29日上午，西江小学教育集团青年工作坊举行《教育是慢的艺术》暑期读书交流会，积极为教师阅读搭建交流读书体会的平台，期待着西小每一位教师用阅读为生命增色，为课堂添彩。

潘仙福校长以身作则，与全体青年教师交流他阅读美国作家卡耐基作品——《卡耐基写给年轻人的成功密码》的读书心得，他分享了书中谈到的成功三步骤——找到自我、树立目标、立即行动，鼓舞青年教师行在教育路上，遇见最美的风景，成就最好的自己。

潘校长珠玉在前，六位优秀的青年工作坊成员也分享了对《教育是慢的艺术》的思悟。黄茹葛老师从“慢教育的含义”“教育为什么要慢下来”“如何践行慢教育”三方面展开思考；张洁莹老师则聚焦于“慢”，结合教学实际案例反思了平时教育教学活动中的不当之处；叶冰瑶老师在阅读后认为在生命化教育中应当“守住初心”“突破局限”“分离个性”；陈茜老师从工作中总结经验，认为慢教育应从自身、学生两个角度出发施行；程露露老师谈到做教育如同牵着蜗牛去散步，要掌握“慢”的规律，要懂得“慢”的智慧，要坚定“慢”的艺术；黄路椒老师展示了暑期的书摘成果，并在书中感悟到要实行“赏识”教育，让学生的童年在“赞赏”中度过。

最后，浙江省特级教师、椒江区第二实验小学校长张燕老师分享了她的阅读故事，她涉猎广泛，所读本书目包涵小语专业类、研究儿童类、学习本质类、诗词寻美类等，每类以几十本计。在繁忙的工作中，她坚持阅读，以学校管理、课堂论文、心灵随笔的方式进行阅读实践，将理论化为现实。她的博学睿智令全场教师叹服。